Hola Joan, "pues que sean locales, sometidos a las garantías de las leyes locales y que sean cuidadosos con los datos que manejan"
Estoy totalmente de acuerdo, de hecho lo que digo es que hay una oportunidad interesante para crear aquí este tipo de servicio, independientmente de que sea una iniciativa pública o privada. Y en cuanto a "que cierren el chiringuito", para eso tenémos estándares y formas de poder llevarnos lo que alojamos en estos sistemas a otros. En cuanto al debate de si Google evil/no evil... difícil lo veo. Siendo paranoicos todo está sujeto a "espionaje", desde este email que pasa por la tira de servidores dejando rastros y copias, hasta las llamadas telefónicas. Google está sujeto a las leyes de California, y sí, para mi mejor las de California que las de Vanuatu. Y en cuanto a la seguridad, ¿quieres decir que es más seguro el Moodle montado en un centro de secundaria por un informático voluntarioso que digamos Gmail?. No he entrado en el sistema en sí, ni siquiera sostengo que tenga que haber una red social. Sólo digo como Jorge que las economías de escala de un sistema en ASP como forma de disponer de un Moodle o similar seguramente valdrían la pena. Una vez todo en el mismo sistema se me ocurren muchas ventajas al compartir datos, y tambien algunas desventajas. Saludos, Alvaro Gregori Proyecto e-Formacion SESCAM - Servicio de Salud de Castilla - La Mancha https://sescam.jccm.es/eformacion/ -----Mensaje original----- De: Foro sobre eLearning [mailto:[email protected]] En nombre de Joan Codina Enviado el: jueves, 11 de diciembre de 2008 17:04 Para: [email protected] Asunto: Re: [ELEARN] Artículo El País - edu agora vs Moodle Es cierto que los sistemas gratuitos y remotos están en auge con Google en la cabeza. Yo siempre me he preguntado donde esta el negocio de G-mail o google docs y llego a la conclusión que lo que les damos es más de que lo que recibimos: Información a cambio de espacio de disco. Si el estado nos pidiera tener todos nuestros documentos, e-mails, paginas por las que navegamos o navegan nuestros visitantes (si usas chrome o google analytics) seguramente saldríamos a la calle exigiendo el derecho a la intimidad, pero se lo damos a Google, sin leernos la licencia, una licencia sujeta a las leyes de California, que no vas a poder reclamar nada si crees que tus datos no han sido tratados correctamente. Ha habido usuarios quejandose que al darse de baja de Facebook sus datos no eran eliminados. La Ley de protección de datos es muy estricta y parece que nos protege, pero después nos vamos a un servidor en las islas de la catapún y les contamos nuestra vida, ponemos nuestras fotos de las vacaciones con los niños o escribimos documentos que seguramente son muy privados. Esto si lo haces con tus datos, bueno, eres tu y tus datos, tu sabrás ... pero poner datos de todos los estudiantes (menores) en un sitio donde se compartan datos, estén sus notas y no sepas que puede pasar con ello.... Una sentencia reciente aquí, condenaba a un banco por haber enviado un e-mail a varios clientes conjuntamente, con lo que todos los clientes pudieron ver las direcciones de los demás clientes del banco.... Con lo cual vuelvo a tu texto, "el uso de sistemas en modalidad ASP ya sean promovidos por instancias oficiales o sean proyectos privados" Bueno, pues que sean locales, sometidos a las garantías de las leyes locales y que sean cuidadosos con los datos que manejan, que no se nos cuele un pederasta, que no sean redes de bulling. Y que si un día cierran el chiringuito no nos quedemos si nada, que si no nos gusta podamos migrar a otro sistema... que tengamos la libertad de escoger quedarnos o marchar sin perder demasiado por el camino... Y después deberemos medir el tamaño óptimo de las redes sociales educativas, de profesores, de padres y de alumnos que no van a ser de la misma medida. - Hasta que punto ayuda a los procesos educativos el que los estudiantes compartan experiencias con otros estudiantes de años superiores (quizà el feedback que reciben no es alentador)o de otros centros donde pueden seguir metodologías diferentes , como evitar que se conviertan en redes de plagio.... ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html ------------------------------------------------------
