On 2/23/07, Alan Ortiz <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
> Si queremos fomentar la educación inclusiva no debemos olvidarnos de
> los alumnos que a través de la laptop le empiece a a gustar la
> informática y/o la computación. No debemos excluirlos.
Estoy haciendo una suposición, pero me parece que el objetivo no es
descubrir futuros informáticos. Bacán si es un
efecto colateral. Pero como no es mi objetivo (estoy asumiento el papel
del MIT) no me voy a distraer potenciándolo.
Para el MIT no podrá ser uno de los objetivos (están en todo su
derecho de plantear los objetivos que mejor le parezca) descrubrir y/o
formar futuros programadores. Pero dado a que es un proyecto que
involucra a tratos directos con otros Estados y que a su vez quienes
se vean beneficiados/involucrados sean compatriotas nuestros (tomando
el caso del Perú) todos nosotros estamos también en todo nuestro
derecho de participar (como lo venimos haciendo) y debatir todo lo
concerniente a lo que involucre las OLPC (sean o no objetivos del MIT)
para que el beneficio sea real y no se convierta en mera tecnología
"para la foto".
Ahora ¿Para qué se debería utilizar la OLPC?... Pues bien, el MIT
puede presentarnos sus objetivos, nosotros no deberíamos tomar todo lo
que nos dice el MIT al pie de la letra, tendremos que analizarlo y en
función de las necesidades (políticas, económicas y sociales por
ejemplo) locales, diseñar *nuestros objetivos.
Que si se enseña programacion como un taller o como parte del curso de
computacion, que si se enseña open officeque si se enseña una u otra
cosa... eso ya debemos de estarlo debatiendo. Y es más, invito a todos
los de la lista a debatir sobre las propuestas que envié.
> Y si tuviera más aplicaciones (disponible para instalar) mucho mejor
Esto, en este contexto, no es cierto. "Más aplicaciones" es un contexto
amplio. Puede ir desde los juegos hasta la
pornografía. Es comprensible que el MIT quiera que se cumplan los
objetivos para los que diseño la OLPC y que haga
todo lo posible para que el aparato los cumpla. El control en este caso
es válido. ¿Quien deja a un niño sin
control?
Estoy completamente de acuerdo contigo en la respuesta obvia que hay a
la pregunta que haces: ¿Quién deja a un niño sin control?... Rpta:
Padres irresponsables, profesores irresponsables, y así X
irresponsables en función del lugar donde se desenvuelve el niño
[principalmente en casa (a cargo de los padres) y la escuela (a cargo
de los profesores).] ¿La OLPC necesitará emplear un control
Pero de ahi a que por ejemplo nos digan (es solo una suposición):
"Gobierno peruano compra "N" OLPCs y que para controlar el acceso de
los niños a los contenidos peligrosos que hay en internet se recurrirá
a los DRMs y el GPS que incluye un seguimiento que estará hecho por
"W" empresa"... ummm ... sonaría bonito pero no creen que lo más
transaprente posible sería que una institución del Estado se encargue
de ese control siempre y cuando esta institución haya tomado en cuenta
y muestre interés por aplicar muchas/todas de las sugerencias de todos
notrosos??. Claro, por ahi podrían decirme.. "pero el Estado no
funciona" ahi sí caerían en una tremenda falacia, porque aquí en Perú
(en algunas instituciones públicas) y en otros países como Venezuela,
Brasil y algunos lugares de España y muchos otros países, han
demostrado que sí son capaces de lograrlo sin depender enteramente de
una transnacional.
Porsiacaso como vuelvo a repetir, NO tengo nada en contra de las
transnacionales, a lo que voy (similar a lo que mencionó Daniel
Olivera) es que estas transnacionales en su afán por vender (que están
en su derecho) pueden entrar en conflicto con los objetivos a los que
aspire a llegar un país a través de las OLPCs.
Caso personal: En la universidad donde estudio (particular) tiene un
convenio con Microsoft el cual implica una política de la universidad
en favor del uso de herramientas de esta empresa y/o que corran sobre
esta plataforma. Tanto así que muchas veces con algunos amigos
linuxeros nos han puesto gran cantidad de trabas solo por reiniciar
(en algunas Pcs que tienen Linux) y bootear para entrar en Linux. La
pregunta que se me viene es ¿El Estado está en el derecho de tener un
"convenio" con la sociedad civil para impulsar los objetivos que esta
tenga?. Me parece que está en todo su derecho de hacerlo del mismo
modo como una universidad está en el derecho de firmar convenios con X
empresas y/o instituciones.
Un caso real, cuando en Venezuela tuvieron problemas con Java (Sun) en
relación al decreto 3390. Referencias:
http://www.aporrea.org/dameverbo.php?docid=72254
Algunos detalles adicionales:
1. Contenido pornográfico o peligroso.
Con un proxy en squid. ¿Controlado por quién ?. Me parece que
perfectamente lo podemos hacer tanto las instituciones privadas,
instituciones públicas (como la ONGEI), las transnacionales y las
comunidades que voluntariamente nos ofrezcamos a hacerlo. Claro entre
todos tenemos que llegar a un acuerdo (en función de los objetivos) de
¿Qué es lo que bloqueamos?.
2. Pérdida de laptops.
Aquí entra a tallar el tema de los DRMs y el GPS. Preguntas que se me
vienen a la mente ¿Sería necesario que tengan todas las OLPC GPS y
estén basadas en DRMs? ¿No sería mejor que esto de las OLPCs con/sin
GPS y DRMs sea algo opcional? ¿Quién/es tendrían el control virtual de
las laptops en caso se pierdan?. ¿Bajo qué parámetros tendría que
darse este control?¿Quiénes elaborarían estos parámetros?
> ¿y si acá en Perú aportamos todos juntos para proveer una versión de
> Linux en Quechua para la OLPC ??. Es una forma de inclusión que
> promueve la reducción significativa de la brecha digital.
Es posible que cuando se topen con este tipo de barreras se tome la
decisión de pedir apoyo local. Pero este apoyo debe
estar alineado.
Claro que debería estar alineado, pero a los intereses nacionales
donde nosotros como sociedad civil tengamos una mayor participación
dando a conocer nuestras observaciones,sugerencias,quejas, propuestas
etc,etc.
Es poco probable que e MIT permita un rediseño del
producto solo para adaptarle un idioma.
Claro, ahi entraríamos a tallar todos nosotros (comunidades, empresas
locales, educadores, quechuahablantes,etc,etc). Lo que deberíamos
estar al tanto es a evitar posibles "amarres" e incluso dependencia al
proveedor donde por ejemplo se nos imposibilite hacer la adaptación
del idioma. Ahí por ejemplo se me caería por completo este proyecto.
Menos mal que UTUTO ( y por qué no, cualquier otra distro) se perfila
como una alternativa a tomar en cuenta.
Bytes
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Crhistian "BiNaRiO" Peralta
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