Assalam mu Alaikum Pak Doktor
Sekarang baru saya mengerti konteks mengapa usul pertama di kemukakan. Untuk membantu memenuhi strategi jangka pendek dan menengah. Skema kaderisasi untuk membentuk dan membiakkan sebanyak mungkin ToT ini sesungguhnya boleh di terapkan di wilayah kami di Amerika. Terima kasih memberitahu saya tentang sumbangan pak Chaidir Niaen Latief dalam usaha ToT dan kaderesasi ini. Saya tertarik tentang BAM ini. Saya mengetahui tentang BAM ini melalui beberapa anak muda Minang yang saya kenal di sini. Komentar mereka tentang BAM umumnya boleh saya sebutkan tidak menarik, tidak ilmiyyah dan kesannya tidak memberansang. walaupun begitu, kami di sini berminat sekali untuk mendapat booklet tentang kerangka acuan, kurikulum, buku referensi dan yang lain lainnya tentang BAM untuk di bahan didikan anak maupun yang dewasa. Makasih Pak. "Dr.Saafroedin BAHAR" <[EMAIL PROTECTED]> wrote: Waalaikumsalam w.w. Sanak Jamaluddin, --------------------------------- Be a better friend, newshound, and know-it-all with Yahoo! Mobile. Try it now. --~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~ =============================================================== Website: http://www.rantaunet.org =============================================================== UNTUK DIPERHATIKAN: - Mematuhi Peraturan Palanta RantauNet, lihat di http://groups.google.com/group/RantauNet/web/peraturan-rantaunet - Hapus footer dan bagian yang tidak perlu, jika melakukan reply. - Posting email besar dari >200KB akan di banned, sampai yang bersangkutan menyampaikan komitmen akan mematuhi Peraturan yang berlaku. - Email attachment, DILARANG! Tawarkan kepada yang berminat dan kirim melalui jalur pribadi. =============================================================== Berhenti, kirim email kosong ke: [EMAIL PROTECTED] Webmail Mailing List dan Konfigurasi teima email, lihat di: http://groups.google.com/group/RantauNet/subscribe Dengan terlebih dahulu mendaftarkan email anda pada Google Account di https://www.google.com/accounts/NewAccount -~----------~----~----~----~------~----~------~--~---