David, El discutir, debatir, intercambiar opiniones, confrontar ideas... no está reñido con el hacer amigos. Es más, yo afirmaría lo contrario. Lo importante es que después de todo ello sigamos siendo más o menos amigos y nos respetemos en nuestra divergencia o convergencia. ¿Si no de qué nos sirve?
Yo estoy de acuerdo con Selin y con mi amigo Luis. Sé que esta lista pretende ir más allá de los discursos teóricos o pseudo-teóricos e incidir en las cuestiones técnico-didácticas (le pongo apellido conscientemente) y entiendo que una cosa sin la otra tiene poco sentido en esta lista. A mi también me gusta la polémica y la provocación con elemento motivador de la construcción compartida de significados y no como confrontación ni partidismo excluyente. Muchos de los que estamos por aquí (y me consta que Selin y Luis también) llevamos muchos años en el tema y hemos vivido, experimentado y compartido muchas cosas, incluidas plataformas y modelos pedagógicos. De igual manera me gusta ser escéptico cuando a alguien se le llena la boca con el "constructivismo" -en sus diversas acepciones-, como aquel que menciona Moodle o WebCT (por nombrar algunas...) como tarjetas de presentación. Cuando rascas un poquito... en muchas ocasiones te encuentras granos de arena en un desierto. A mi también me cansan y enervan en ocasiones pero la persona está por encima de cualquier otra consideración. Al fin y al cabo "cualquier problema es siempre una ocasión para mejorar", ¿no? Pues sigamos intentándolo. Un abrazo ***************************** Carles Dorado Perea http://dewey.uab.es/cdorado Dpto. de Pedagogía Aplicada DIOE - Tecnología Educativa Universidad Autónoma de Barcelona Edificio G6 - Despacho 266 Campus de Bellaterra 08193 Barcelona (Spain) Tfon: + 34 93 581 2635 Fax: + 34 93 581 3052 ***************************** -----Mensaje original----- De: Foro sobre eLearning [mailto:[EMAIL PROTECTED] En nombre de David Puente Enviado el: miércoles, 03 de diciembre de 2008 20:07 Para: [email protected] Asunto: Re: [ELEARN] Financiación del eLearning Perdona, Luis... la diplomacia no es una de mis virtudes, pero un servidor está un poco cansado de leer afirmaciones tajantes que están faltas de fundamento práctico y que sólo se basan en comentarios de pasillo o lecturas de informes (con lo subjetivos que suelen ser, pues hoy en día se encuentran tantos informes distintos...) Además, la lista está para discutir (lista de discusión) y no para hacer amigos!! ... y hoy me cogéis después de una charla en el evento que APeL ha organizado en Sevilla en la que he armado la marimorena con algunas afirmaciones "polémicas"... de esas que a mi me gustan. Deberíais haberme visto... David Puente en pura esencia (me da miedo incluso escribirlo). =============== El día 3 de diciembre de 2008 20:00, Luis Cabrera <[EMAIL PROTECTED]> escribió: > Estimado David: Reconozco y respeto tu capacidad profesional, pero no es > posible que des respuestas tan descalificadoras a personas que participan de > la lista. Entiendo que lo manifestado por Selin es mirar el eLearning con > altura de miras por sobre las plataformas; ciertamente las plataformas nos > permiten realizar el proceso de enseñanza/aprendizaje en línea; pero acá se > esta manifestando el mirar el desarrollo del eLearning por sobre las > plataformas; y todo por cierto ahondará en los objetivos perseguidos, y como > ya se manifestó la enseñanza por estos medios puede darse sin una plataforma > específica, claro da otros inconvenientes, pero a lo mejor permite aflorar > otras creatividades en como disponer un contenido y que este produzca > aprendizaje en el discente. > > Saludos, > Luis Cabrera > Director Depto. de Tecnología Educativa > Universidad UNIACC ---------------------------------------------------- Normas para el correcto uso del correo electr�nico: http://www.rediris.es/mail/estilo.html ----------------------------------------------------
