Alors, je ne parlais pas du tout de programmation ou d’ingénierie, mais
simplement de l'usage général de l'outil informatique, des risques
associés et des règles de... disons "d'hygiène" à respecter.
On pourrait se poser la question de savoir si c'est une bonne chose ou
pas que la société évolue ainsi, mais il me semble établi
qu'aujourd'hui, ne pas savoir utiliser l'outil informatique, c'est en
quelque sorte être un sous-citoyen. Donc, ça me semble important que ça
entre dans le programme scolaire.
Le 17/09/2024 à 12:14, David Ponzone a écrit :
Je pose la question vraiment naïvement:
Y a-t-il un pays qui a compris les enjeux socio-économiques (à court terme) du
numérique a pour cela décidé de mettre en place une filière spécifique dès le
lycée ?
Et doit-on modifier le programme scolaire pour des spécialités qui ne sont pas
nécessairement des fondamentaux (fondamentaux = dont l'apprentissage ne peut se
faire après ou qui sont importants pour constituer un être humain civilisé) ?
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