Olá! Slomp também não encontrei nada a respeito da informática na educação.
Marinez, essa discussão sobre a informática no currículo está sendo muito forte aqui na nossa região também. Porém, estamos, aos poucos, conseguindo fazer um trabalho muito significativo com as tecnologias digitais. E como você colocou muito bem, além do trabalho com as tecnologias na sala de aula, pode-se oferecer oficinas de informática educativa. Temos alguns expemplos de oficinas, que exploram os recursos da multimídias e organizam trabalhos muito significativos explorando uma dimensão muito importante que a informática facilitou que é o audiovisual, as multi-midias integradas. Abraços 2009/12/20 Paulo Francisco Slomp <[email protected]> > > Oi Marinez e todos > > Alguém sabe se na LDB ou nos Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs diz > alguma coisa sobre Informática na Educação? Fiz uma busca rápida e não > encontrei nada... :-( > > Nos PCNs existe os temas transversais, que devem ser abordados em todas as > matérias, por todos os professores, como a educação ambiental, ética, > orientação sexual, pluralidade cultural, saúde, etc. > > Concordo a Marinez. Acho que a Informática na Educação deve ser considerada > um tema transversal. > > Saluti! > > _______________________________________ > Paulo Francisco Slomp > http://www.ufrgs.br/psicoeduc > [email protected] > Acionado com Software Livre > http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu > > > > > > Siveris escreveu: > > Olá Simone e demais colegas >> >> >> Me preocupa um pouco essa questão de inserir uma disciplina como >> tecnologia >> da informação no currículo, pois como trabalho a um bom tempo com essa >> questão da inclusão digital tanto para alunos como para professores, o >> maior >> problema não está nos alunos e sim nos professores. >> Para muito pesquisadores, e endosso essa fala, a inclusão digital não >> significa ter acesso a internet por meio do computador, telefone, Ipod >> Touch, e outros, mas sim o uso dessa ferramenta de forma responsável, >> produtiva, comunicativa. A inserção de uma disciplina no currículo, e >> tenho >> observado, pelo menos nas escolas da minha cidade, limitaria aprendizagem >> dos alunos, porque ficaria a cargo de um único professor esse trabalho de >> inclusão, porém se todos os professores da escola são responsáveis por >> esse >> processo e mesmo que nem todos se sintam responsáveis, não fazendo uso >> dessas ferramentas em suas aulas, o movimento é maior. Exemplo dessa >> situação: se durante a semana em uma escola uma turma de 6ª série for para >> o >> laboratório de informática com as professoras de história, artes, >> português >> e matemática, ele estará tendo maior acesso e talvez uma efetiva inclusão, >> digo talvez, porque vai depender de como o professor vai conduzir o >> processo >> de inclusão. Além desse tempo de sala de aula, também pode ser oferecido >> oficinas de informática educativa para que os alunos utilizem as TICs como >> meio de informação e produção de conhecimento. >> Acredito que é possível fazer inclusão digital, utilizando as tecnologias >> como ferramentas no currículo escolar, porém precisamos preparar melhor os >> professores. >> Abraços >> Marinez Siveris >> >> >> >> _______________________________________________ >> Geral mailing list >> [email protected] >> http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org >> > _______________________________________________ > Geral mailing list > [email protected] > http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org > -- Att. Prof. Téc. Luís C. Blog: http://baguncacognitiva.blogspot.com
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