Em qui 23 jul 2015, às 13:11:37, Nelson Pretto escreveu: > > penso que temos que ter: > > > 1. políticas públicas em termos de C&T, P&D e Industrial para o > fortalecimento da pesquisa e da produção de hardwares livres (é a falta > deles que está travando muitas coisas) (Disse isso para o MCTI (Virgilio) > aqui no Forum da Internet semana passada)
Concordo: o hardware é um problemão. Talvez um dos pontos em que o Estado poderia colocar seu peso (por exemplo, em uma licitação de computadores, colocar como requisito obrigatório que o equipamento seja capaz de funcionar adequadamente apenas com software livre, sem blobs proprietários). Outro problema é a completa falta de iniciativa brasileira em qualquer tipo de hardware (mesmo proprietário). Ao procurar um aspirador de pó, por exemplo, reparem que todas as marcas "brasileiras" tem seus produtos todos fabricados na China, pelos mesmos fornecedores! Mas isso seria assunto para outro tópico. Um assunto interessante seria começar com plaquinhas compatíveis com Arduíno e ARM (por exemplo o CHIP http://makezine.com/2015/05/07/next-thing-co-releases-worlds-first-9-computer/ ). O CHIP possui documentação e projeto completos (CC- BY-SA) e é objetivo dos caras ser completamente software livre. Daria um bom computadorzinho para escolas e universidades. > > > 2. uma política de formação, que envolveria essencialmente os IFs > (Institutos Federais) na formação de mão de obra qualificada de > desenvolvedores, especialistas em suporte, técnicos em hardware e > gambiologia (http://www.gambiologia.net/ e http://www.facta.art.br/) para > se formar uma rede no pais em torno do uso do software livre para todos as > linguagens, texto, áudio, vídeo, animação, simulação etc... Ótimo, acho que é por aí. Mas eu colocaria isso tudo no currículo de todas as escolas públicas. "Introdução a informática", onde já existe, deixaria de ser doutrinação em produtos da Microsoft e passaria a ser informática com software livre e hardware livre. O mais básico poderia até ser aplicação prática de software livre para produzir textos, áudio, vídeos, jogos, etc (como usar). O intermediário poderia ser como baixar, instalar e configurar as ferramentas, O avançado poderia ser como fazer scripts, pequenos programas que usam as ferramentas (Blender 3D, etc). O mega avançado seria como contribuir com software livre. Cada aluno seguiria a sua "carreira" de acordo com sua vocação. > > > Prá isso, precisaríamos de políticas públicas não esquizofrênicas...ou seja, > cada ministério (ou secretaria) cuida de sua parte e nem deus fala com > todos... > > > enfim, mais para ajudar a pensar alto e contribuir com o debate... Brainstorming é um bom começo! [-o-] Luís Soeiro _______________________________________________ Portal do CISL: www.softwarelivre.gov.br _______________________________________________ Cisl-comunidade mailing list [email protected] http://listas.softwarelivre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/cisl-comunidade
