Tengo un pequeño repositorio particular para mis alumnos (aunque sea público). Puedo encotrar en la red material, en 'repositorios' o desperdigado. Integrarlo en el aula, o en la práctica discente en general, (al menos como quisiera) ... para eso, 'no estoy formado'. Y creedme que intento estarlo. Por cierto, soy profesor de medias, y creo que las generalidades valen para lo contrario: explicar casos particulares. En la aceptación de la tecnología por los profesores, hay algo más que profesores (por lo menos, están los alumnos con sus particulares ideas sobre la enseñanza y la propia tecnología) la disposición de aparataje, ... y por supuesto, la propia formación de los profesores, teniendo en cuenta además la estadística de aceptación de cualquier noveda, con los tempranos y los tardíos en los extremos...
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