Hace un par de años trabajé como técnico con muchos profesores universitarios ayudándoles a virtualizar su contenido y detecté dos problemas graves:
1. Desconocimiento: algunos no conocían las posibilidades de la plataforma que utilizaban ni sabían cómo utilizar herramientas que tenían al alcance de su mano (bastante buenas, por cierto). Facilitándoles la información (y el trabajo) conseguimos hacer cosas buenas. Aunque he de reconocer que menos de las que me gustaría. 2. Vagueza. El segundo problema es el peor, si para todos es más cómodo subir un pdf que romperse la cabeza para hacer un contenido dinámico y entretenido, es complicado llegar a lo que hablamos en este post... Es complicado... pero no imposible! Es suficiente con ser capaces de informarlos y convencerlos (que para eso somos los expertos) para que se atrevan a llevar a cabo innovaciones. Al ver los resultados, cualquiera de los que se atrevía a incorporar algo, al año siguiente estaba deseando aprender más para incorporarlo a su asignatura. Se les encendía algo, una bombillita, una llama, y no querían parar. Me gusta pensar de forma más positiva. Es cierto que hay modas, que en las universidades se mueve mucha política, números, etc. Pero no podemos quedarnos ahí si sabemos que se puede hacer de otra forma. Os dejo un enlace a un post interesante relacionado con este tema: http://ojulearning.wordpress.com/2010/07/15/la-demonizacion-de-los-juegos-en-e-learning/ Saludos a todos ---------------------------------------------------- Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html ------------------------------------------------------
