Entiendo la idea del "tercio", y de que el docente universitario dedique
algun tiempo a salir fuera de su torre de marfil. (Aunque me parece
interesante que se presente esta idea como algo novedoso.)
No entiendo que la empresa sea el unico destino de este tercio.
Entenderia el salir de la torre como un acercamiento a la sociedad no
universitaria en toda su diversidad. La propuesta parece entender que
ahi fuera solo existe la empresa privada. Curioso imaginario!!!! Aunque
no muy sorprendente. El discurso de "no hay alternativa" esta bien
asentado hace tiempo. Ese imaginario quizas es el mismo que influye en
la seleccion de criterios para definir esas rankings mundiales, cuyo
mensaje implicito parece ser que el unico modelo valioso (incluso tal
vez valido) en la educacion superior es el de las escuelas de negocios.
Saludos
Nick
Paola Andrea Dellepiane wrote:
Estoy muy de acuerdo con la propuesta de José. Desde mi experiencia como
docente universitaria, el tiempo que no se dedica a dictar clases, el
docente se vé envuelto en excesivas actividades administrativas, pudiendo
destinarse parte de ese tiempo a, por ejemplo investigación.
Desde nuestro lugar como docentes, creo que no tenemos que "rendirnos" y
tratar de llevar a cabo, en el día a día, la propuesta de "los tercios".
Nuevamente gracias José por compartir esta propuesta.
Un saludo,
Paola Dellepiane
Argentina
[email protected]
El 27 de julio de 2010 14:48, Juan Diego Pérez <[email protected]>escribió:
No suelo intervenir nunca..pero expresar mi discrepancia total con Selín
(salvo mala interpretación)
Transmitir el imaginario sigue siendo parte del trabajo de los
profesores...¿no?
Un saludo
Juan Diego Pérez
[email protected]
Twitter: http://www.twitter.com/pekechis
Canal Youtube: http://www.youtube.com/epconsejeria
Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/educacion_permanente
Blog: http://phdontheroad.blogspot.com
El 27 de julio de 2010 19:42, Selin Carrasco <[email protected]
escribió:
Gracias José por popularizar la propuesta, pero esa es la realidad
habitual
en Chile y no ha contribuido a mejorar nuestra enseñanza superior. Mi
opinión es que el tema no está en los tiempos sino en los imaginarios de
los
estudiantes. El estudiante de IESE, ESADE, etc. como lo fui en un momento
se
imagina trabajando en el mejor empleo del mundo o emprendiendo grandes
emprendimientos. En cambio nuestros estudiantes en muchos casos se
imaginan
solo comiendo un poco mejor o consiguiendo un trabajo cualquiera que les
permita vivir
Gracias y saludos
Dr. Selín Carrasco
Universidad de La Frontera
CHILE
El 27 de julio de 2010 13:27, José Lozano <[email protected]>
escribió:
Hola a todos,
acabo de regresar del primer EXPOELEARNING que hemos organizado en
América-Lima (ver las fotos en www.expoelarning.com), donde han
participado más de 900 congresistas de 17 países, muchos de ellos
profesore/as universitarios de Perú, Ecuador, Colombia, Chile,
Argentina,
Brasil, Puerto Rico, Venezuela, España, etc., y los temas que han
tratado
coinciden totalmente con los que venimos planteando cada año en
VIRTUALCAMPUS que como sabéis es una actividad propia dirigida al mundo
universitario en nuestra feria y también coinciden con los temas
expuestos
en esta lista.
Una de las propuestas que hemos lanzado es proponer a los profesores
universitarios que dediquen un tercio de su tiempo a la docencia, otro
tercio a la investigación y el otro a trabajar, asesorar o colaborar
en
una
empresa, tal y como hacen los profesores de las mejores Escuelas de
Negocio
del mundo como las españolas: IESE, ESADE o IE.
¿Por qué estas Escuelas están siempre en los primeros lugares de
rankings
mundiales y en cambio no figura ninguna Universidad española entre las
100
mejores del mundo?
En mi opinión con esta sencilla medida se acabaría con la separación
entre
Universidad y empresa, se adecuaría la carrera docente a las
necesidades
de
la sociedad y de la empresa del siglo XXI, entre otras muchas ventajas.
Os deseo un muy feliz verano, cordialmente
----------------------------------------
José Lozano Galera
Director general de AEFOL & EXPOELEARNING, S.L.
www.aefol.com, www.expoelearning.com
www.aefol.tv, www.expo-dp.com
EXPOELEARNING y EXPO-DP 2011 en:
Feria de Madrid, 24 al 26 de febrero
Medellín, 6 al 8 de julio
----------------------------------------------------
Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url
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Dr. Selín Carrasco
Proyecto Evoluciona
Universidad de La Frontera
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__________ Información de ESET Smart Security, versión de la base de firmas de
virus 5317 (20100727) __________
ESET Smart Security ha comprobado este mensaje.
http://www.eset.com
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virus 5318 (20100727) __________
ESET Smart Security ha comprobado este mensaje.
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técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es)
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