Hace unos meses hubo un taller de la UNIA en Baeza el que estuvimos "inventando" la universidad del futuro. La idea era sin restricciones imaginar lo que querríamos que fuera, sin tratar de pensar en si era posible o no.
Se llegó a la conclusión entre otras cosas muy interesantes y utópicas seguramente, de que el aprendizaje del universitario se tendría que basar en un proyecto de trabajo real que desarrollaría durante sus años de universitario (un poco la vuelta al aprendiz) pero con las ventajas de las tecnologías actuales y el 2.0. El alumno tendría que aprender todo lo que necesita para desarrollar ese trabajo, no necesariamente en un aula (que también seguiría existiendo para cursos puntuales), si no sobre la marcha y en comunidades virtuales (o reales) y para poder aplicarlo a su proyecto. Que es una estudiante de enfermería y tiene que tratar a enfermos de asma, pues estudia la anatomía del aparato respiratorio, las enfermedades pulmonares, los tratamientos adecuados, inglés porque está en un hospital de una zona turística, habilidades de trato personal,, etc.... En este aspecto, el profesor se convertía en un guía que le va planteando lo que tiene que aprender, que le dirije en su proceso de aprendizaje (y enseñanza, porque a su vez esta alumno podrá enseñar a otros alumnos las cosas que ella sepa). Como digo esto es una utopía... (¿o no?) pero el papel del profesor/tutor (o profesores/tutores) pasaba por ser alguien vinculado a la empresa (o al menos al mundo "real") y destinar un 5 de su tiempo a tutorizar a estos alumnos Es un poco " Schankininano"... lo sé. Bueno, esta es una invención que hicimos en su día, pero el origen de este mensaje nos acerca un paso a esta situación. Por cierto, podéis ver el video que hicimos (en una hora y media... no se oye muy bien...) http://www.youtube.com/watch?v=U8H422pRJ3Q Un saludo: Diego del Blanco Orobitg [email protected] Tlf: 653682489 www.samoo.es -----Mensaje original----- De: Foro sobre eLearning [mailto:[email protected]] En nombre de Nick Kearney Enviado el: miércoles, 28 de julio de 2010 1:42 Para: [email protected] Asunto: Re: [ELEARN] Una propuesta de cambio en la Universidad Entiendo la idea del "tercio", y de que el docente universitario dedique algun tiempo a salir fuera de su torre de marfil. (Aunque me parece interesante que se presente esta idea como algo novedoso.) No entiendo que la empresa sea el unico destino de este tercio. Entenderia el salir de la torre como un acercamiento a la sociedad no universitaria en toda su diversidad. La propuesta parece entender que ahi fuera solo existe la empresa privada. Curioso imaginario!!!! Aunque no muy sorprendente. El discurso de "no hay alternativa" esta bien asentado hace tiempo. Ese imaginario quizas es el mismo que influye en la seleccion de criterios para definir esas rankings mundiales, cuyo mensaje implicito parece ser que el unico modelo valioso (incluso tal vez valido) en la educacion superior es el de las escuelas de negocios. Saludos Nick Paola Andrea Dellepiane wrote: > Estoy muy de acuerdo con la propuesta de José. Desde mi experiencia como > docente universitaria, el tiempo que no se dedica a dictar clases, el > docente se vé envuelto en excesivas actividades administrativas, pudiendo > destinarse parte de ese tiempo a, por ejemplo investigación. > > Desde nuestro lugar como docentes, creo que no tenemos que "rendirnos" y > tratar de llevar a cabo, en el día a día, la propuesta de "los tercios". > > Nuevamente gracias José por compartir esta propuesta. > > Un saludo, > Paola Dellepiane > Argentina > [email protected] > > > El 27 de julio de 2010 14:48, Juan Diego Pérez <[email protected]>escribió: > > >> No suelo intervenir nunca..pero expresar mi discrepancia total con Selín >> (salvo mala interpretación) >> >> Transmitir el imaginario sigue siendo parte del trabajo de los >> profesores...¿no? >> >> Un saludo >> >> Juan Diego Pérez >> [email protected] >> Twitter: http://www.twitter.com/pekechis >> Canal Youtube: http://www.youtube.com/epconsejeria >> Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/educacion_permanente >> Blog: http://phdontheroad.blogspot.com >> >> >> >> >> El 27 de julio de 2010 19:42, Selin Carrasco <[email protected] >> >>> escribió: >>> >>> Gracias José por popularizar la propuesta, pero esa es la realidad >>> >> habitual >> >>> en Chile y no ha contribuido a mejorar nuestra enseñanza superior. Mi >>> opinión es que el tema no está en los tiempos sino en los imaginarios de >>> los >>> estudiantes. El estudiante de IESE, ESADE, etc. como lo fui en un momento >>> se >>> imagina trabajando en el mejor empleo del mundo o emprendiendo grandes >>> emprendimientos. En cambio nuestros estudiantes en muchos casos se >>> >> imaginan >> >>> solo comiendo un poco mejor o consiguiendo un trabajo cualquiera que les >>> permita vivir >>> >>> Gracias y saludos >>> >>> Dr. Selín Carrasco >>> Universidad de La Frontera >>> CHILE >>> >>> >>> >>> El 27 de julio de 2010 13:27, José Lozano <[email protected]> >>> escribió: >>> >>> >>>> Hola a todos, >>>> >>>> acabo de regresar del primer EXPOELEARNING que hemos organizado en >>>> América-Lima (ver las fotos en www.expoelarning.com), donde han >>>> participado más de 900 congresistas de 17 países, muchos de ellos >>>> profesore/as universitarios de Perú, Ecuador, Colombia, Chile, >>>> >> Argentina, >> >>>> Brasil, Puerto Rico, Venezuela, España, etc., y los temas que han >>>> >> tratado >> >>>> coinciden totalmente con los que venimos planteando cada año en >>>> VIRTUALCAMPUS que como sabéis es una actividad propia dirigida al mundo >>>> universitario en nuestra feria y también coinciden con los temas >>>> >>> expuestos >>> >>>> en esta lista. >>>> >>>> >>>> >>>> Una de las propuestas que hemos lanzado es proponer a los profesores >>>> universitarios que dediquen un tercio de su tiempo a la docencia, otro >>>> tercio a la investigación y el otro a trabajar, asesorar o colaborar >>>> >> en >> >>> una >>> >>>> empresa, tal y como hacen los profesores de las mejores Escuelas de >>>> >>> Negocio >>> >>>> del mundo como las españolas: IESE, ESADE o IE. >>>> >>>> >>>> >>>> ¿Por qué estas Escuelas están siempre en los primeros lugares de >>>> >> rankings >> >>>> mundiales y en cambio no figura ninguna Universidad española entre las >>>> >>> 100 >>> >>>> mejores del mundo? >>>> >>>> >>>> >>>> En mi opinión con esta sencilla medida se acabaría con la separación >>>> >>> entre >>> >>>> Universidad y empresa, se adecuaría la carrera docente a las >>>> >> necesidades >> >>> de >>> >>>> la sociedad y de la empresa del siglo XXI, entre otras muchas ventajas. >>>> >>>> >>>> >>>> Os deseo un muy feliz verano, cordialmente >>>> ---------------------------------------- >>>> José Lozano Galera >>>> Director general de AEFOL & EXPOELEARNING, S.L. >>>> www.aefol.com, www.expoelearning.com >>>> www.aefol.tv, www.expo-dp.com >>>> EXPOELEARNING y EXPO-DP 2011 en: >>>> Feria de Madrid, 24 al 26 de febrero >>>> Medellín, 6 al 8 de julio >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> ---------------------------------------------------- >>>> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >>>> mailto:[email protected] >>>> ---------------------------------------------------- >>>> >>>> >>> >>> -- >>> Dr. Selín Carrasco >>> Proyecto Evoluciona >>> Universidad de La Frontera >>> >>> ---------------------------------------------------- >>> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >>> mailto:[email protected] >>> ---------------------------------------------------- >>> >>> >> ---------------------------------------------------- >> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >> mailto:[email protected] >> ---------------------------------------------------- >> >> > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- > > > > __________ Información de ESET Smart Security, versión de la base de firmas de virus 5317 (20100727) __________ > > ESET Smart Security ha comprobado este mensaje. > > http://www.eset.com > > > __________ Información de ESET Smart Security, versión de la base de firmas de virus 5318 (20100727) __________ ESET Smart Security ha comprobado este mensaje. http://www.eset.com ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------
