Hola.
Me ha resultado muy interesante las aportaciones ofrecidas, en especial para un profesor novato en el ámbito universitario. Como curiosidad añadir que he llegado a encontrar en la elaboración de un comentario de "medio folio" sobre la opinión que le merecían a mis alumnos unas páginas educativas un caso claro de plagio. Creo que se tarda más en buscar el texto y pegarlo, añadiendo su nombre, que el tiempo que se tardaría en realizar el comentario. Lamentablemente, en ocasiones, uno de los indicadores de plagio es la ausencia de faltas de ortografía. Hace 12 o 13 años, en muchas universidades era poco frecuente poder enviar un trabajo por email a tu profesor. Aun así, los alumnos que teníamos cierto dominio con internet, tampoco podíamos encontrar trabajos realizados... pero si usar internet como fuente de información, algo que era valorado por el profesorado, y creo que se debe incentivar, pero de forma adecuada: realizando correctamente las citas, haciendo un uso razonable, contratando fuentes, etc... Para mi, quien copia en un trabajo, es lo mismo que si copia en examen. Yo como técnica, además de San Google, cuando he solicitado trabajos de cierta importancia, les he realizado seguimiento a su evolución en tutoría. Te aseguras que lo va realizando... ayudas al alumno en el proceso, etc. Pero claro, las tutorías las tienes a tope. Cuando un alumno me ha llegado con un trabajo ya terminado, sin acudir a tutoría, y por lo tanto sin yo conocer la evolución de dicho trabajo, pues no se lo he aceptado... No sólo puede ser plagio, sino que se lo haya realizado otra persona. Aun así... si "pillas" a uno, te empieza a surgir en la cabeza la duda de si será el único, y lo has pillado, o si será el único de otros 50 que nos pillado. Saludos. El 10 de octubre de 2010 19:43, Josep M. Fontana <[email protected]>escribió: > Vale. Supongo que tienes razón. Este término lo he visto utilizado cuando > se introduce, por ejemplo, un número de teléfono o dirección de correo > electrónico y se espera obtener el nombre del propietario. En el caso del > uso de Google para identificar plagios, no se me habría ocurrido utilizar > ese término. > > JM > > > > Búsqueda inversa entiendo que es "copiar" parte del trabajo enviado >> (sospechoso) y esperar a que, después de pegarlo en Google, nos >> devuelva la fuente en la que se ha basado el plagio... ¿no es eso? >> -- >> >> El día 10 de octubre de 2010 18:20, Josep M. Fontana >> <[email protected]> escribió: >> >>> Aparte de estrategias académicas y docentes, la solución técnica es la >>>> búsqueda inversa ("reverse search") con Google. >>>> >>> No estoy seguro de que sé lo que quieres decir con esto. ¿Quieres decir >>> que >>> Google muestre en primer lugar los resultados que mostraría normalmente >>> en >>> último lugar? Creo que no debes querer decir esto porque no tendría mucho >>> sentido. ¿Qué quieres decir exactamente con "reverse search"? Lo he >>> buscado >>> en Google y no he encontrado nada :-) >>> >>> JM >>> >>> ---------------------------------------------------- >>> Normas para el correcto uso del correo electrónico: >>> http://www.rediris.es/mail/estilo.html >>> ---------------------------------------------------- >>> >>> ---------------------------------------------------- >> Normas para el correcto uso del correo electrónico: >> http://www.rediris.es/mail/estilo.html >> ---------------------------------------------------- >> > > ---------------------------------------------------- > Normas para el correcto uso del correo electrónico: > http://www.rediris.es/mail/estilo.html > ---------------------------------------------------- > ---------------------------------------------------- Normas para el correcto uso del correo electrónico: http://www.rediris.es/mail/estilo.html ----------------------------------------------------
