Em 19-05-2012 11:58, Viviane Ferreira escreveu:
Gostei muito da resposta do Alencar, pq não penso muito assim no
real/material e muitas vezes interpreto o texto de um a maneira minha,
o q é completamente errado academicamente.
Eu senti a mesma coisa Viviane! Meu TCC que estou elaborando agora,
pretende traçar um parâmetro entre o uso de softwares e recursos livres
e a pedagogia da autonomia. Penso que não se trata especificamente de
comparar as duas coisas, mas de aplicá-las, na prática como pressuposto
para a educação crítica.
O potencial transformador está na educação e não no software.
Concordo e assino embaixo. E isso depende de como o educador lida com as
ferramentas. Por isso é preciso investir nisso.
Esse diálogo não pode parar pq ele é importante.. acredito eu...
Não considero sonho inatingível uma educação pública de qualidade.
Considero uma tarefa difícil pelos aspectos político-ideológicos
envolvidos, mas penso que é tão importante acreditarmos nisso quanto um
médico acreditar na cura do doente...
Tenho acompanhado esta discussão e pretendo ler seu trabalho (aproveito
para agradecer por te-lo nos enviado). Tenho lido muita coisa, de muita
gente boa que admiro muito e que já faz do software livre uma ferramenta
de educação popular, democrática, livre e autêntica.
Aproveito para solicitar a todos do grupo, se tiverem artigos
disponíveis cm assuntos relacionados, o favor de enviar os links.
Ficarei muito grata!
Quanto ao FISL, pretendia ir este ano, mas como tudo está girando por
conta do TCC, ando sem condições de planejar nada. Em 2013 estarei lá,
mas agora não vai dar.
Vamos conversando...
Bom fim de semana
Jenny Horta
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