Solo algunas puntualizaciones, que me constan de "bastante" buena tinta, David:
... Sólo hay que ver lo que participa en el desarrollo de Moodle con todo el dinero que iba a aportar (prácticamente no participa nada).
Para no aportar, parece que el Roadmap está "plagadito" de aportaciones de la Open, tanto en forma de trabajo como monetarias, cáscaras (y os podéis remontar hasta la versión 1.7 de Moodle que es cuando entraron para comprobarlo): http://docs.moodle.org/en/Roadmap
Se de una universidad de más de 40.000 alumnos que tuvo que "malversar" el código de Moodle 1.6 para soportar un número de concurrencia "alto" (entrecomillo esto porque todo es relativo). ¿Consecuencia?: A ver quién es el guapo que actualiza Moodle después de haberlo vuelto del revés.
Pues un amigo mío, tiene un primo que trabaja con el cuñado del vicerector de nuevas tecnologías de otra universidad (de un tamaño considerable) y está la mar de contento, oye. Seguro que hay gente con experiencias de todo tipo, no puede ser de otra forma. O si quieres hablamos de la experiencia con WebCT/Blackboard de alguna otra Universidad que tambien conozco bastante bien, de los problemas de migración, del coste de la licencia o de algo tan simple como el caso del tristemente famoso "Finlandés". Vamos, que ningún producto está libre de fallos, de experiencias negativas y de decepciones. Así como de cosas buenas, positivas y geniales.
Mucho me temo (y casi aseguro) que la Open University haya hecho algo parecido... o que finalmente se ha quedado en agua de mayo y no ha extendido el uso de Moodle tanto como inicialmente querían.
Pues tranquilo, y no te temas esas cosas, que son completamente inciertas. La OU colabora con el desarrollo de Moodle *cada día*. Es más, leñe, si uno de sus desarrolladores principales, Tim Hunt, está trabajando ahora mismo (durante un año) en Australia, en los cuarteles generales de Moodle: http://moodle.com/hq (por favor absténganse de hacer comentarios sobre cierta foto que aparece en esa página) :-P
... y PRIMICIA: Si existiera interés comercial, os podría asegurar que Moodle aporta muuucho más negocio a la empresa en la que trabajo que Blackboard. No creáis que soy tan subjetivo a la hora de hacer aportaciones.
Claro, claro. Nadie duda de tu objetividad, al menos yo no. Soy mucho más inocente que todo eso. Creo que la gente no tiene intereses, como yo mismo, que tampoco los tengo. Anda! :-D
Ah... y sobre el proyecto de Catalist... llevo años escuchando de él ¿dónde se encuentra? Realmente será algo que verá la comunidad Moodle o se lo quedará NZ (Nueva Zelanda) y Catalist?
Seguramente se lo quedará Nueva Zelanda, y luego lo utilizarán para convencer a Peter Jackson para que ruede la trilogía de Tintín en su país. No sabes la de dinero que supone eso! Yo, desde luego, no lo soltaría así como así. Vamos hombre, pregunta a Intel (ISKE) o al ministro de educación de la India (yo no tengo contactos a ese nivel).
Jorge... y desde luego que entre tu y yo sólo hay buen rollo... La gente no sabe lo que nos reimos cuando nos vemos en los eventos.
Todo dicho desde el más profundo de los aprecios, David, por sus implicación en el mundillo de elearning en general (y de Moodle en particular) y por lo que venga por delante. Eso, sí, como intento-cutre-de-FUD (sin ninguna mala intención, seguro), te está quedando niquelado, pardiez! :-D Abrazos. :-) ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ----------------------------------------------------
