Es mi opinión... espero que la respetéis:
... a un millón de años estamos de lo que EEUU entiende por eLearning.
Creo sinceramente que serán inalcanzables.
Como creo que he dicho antes, estoy en Orlando en un evento organizado
por una de las soluciones que represento (acabó ayer y hoy toca día de
reflexión). La visión que tienen los clientes aquí es "distinta" a la
que hay en España y en muchos paises de Europa. No andan con rodeos...
no ponen por delante la naturaleza del software y después sus objetivos.
Son directos: Ellos quieren retener estudiantes, que acaben sus estudios
en su universidad, que no abandonen o se vayan a otra. Hacen números y
dicen: "si conseguimos disminuir el número de abandonos en un 10%,
habremos dejado de perder $$$$" y hacen las inversiones necesarias para
lograrlo. ¿Que hay que comprar algo que nos lo asegure? Se compra...
Buscan fondos, se mueven y generalmente lo consiguen. Desde luego, pocas
veces reinventan la rueda.
Es increible... nadie duda que un sistema de videoconferencia es bueno
para facilitar la educación de sus alumnos. Es un Plus, un complemento,
a veces en situaciones de catástrofe es lo único que les queda. Es
difícil localizar a una escuela, a una universidad o un departamento que
no tenga un solución en marcha. Aquí, nos cuesta trabajo creernos que
tiene utilidad, que los alumnos aprecian este tipo de recursos y que los
profesores serian mejores profesores para sus alumnos si lo usaran y lo
hicieran bien.
Solo se piensa: Otro problema para el profesorado, mas incidencias para
el servicio técnico de la universidad, otro recurso para ser apartado en
un rincón... ¿Es que nadie se va a preocupar de ver qué es lo que está
pasando al otro lado del charco? Perdón... ahora lo recuerdo... es que
en EEUU las cosas son distintas que aquí... Es verdad, se me había
olvidado: ellos tienen antenas en la cabeza y hacen sus necesidades por
los codos...
Venga ya...
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