Hombre, me refería sobre todo a la coletilla final. Ellos no cagan (con perdón) por los codos, pero las cosas aquí y allí sí son diferentes.... y en la mayoría de los sentidos me alegro de ello.
Francamente. Las herramientas pueden ser buenas, pero eso no hace que sean necesarias. Te aseguro que nosotros no necesitamos una herramienta de videoconferencia. Casi aseguraría que la experiencia educativa de ninguno de nuestros alumnos mejoraría con una herramienta de videoconferencia. Ese es nuestro caso y no tiene por qué ser el del resto. Seguro que nosotros sacamos más partido a otras cosas que en otro sitio ni utilizan. Por ejemplo, los americanos no usan los bares, al menos no como nosotros. ¿Quién entiende una facultad sin bar? Hasta nuestros alumnos virtuales tienen el suyo. Forma parte de nuestra cultura universitaria, y nuestra universidad no se entiende sin esa cultura. Entiendo tu postura, vendes servicios que en muchos casos son muy positivos, y como los vendes los conoces y sabes las posibilidades que tienen. Pero como decía antes, la tecnología no lo es todo.... Saludos, José M. Sota ----- Mensaje original ----- De: "David Puente [gmail]" <[email protected]> Fecha: Viernes, 22 de Enero de 2010, 14:13 Asunto: Re: [ELEARN] A un millón de años... A: [email protected] > José Manuel... > lo que acabas de explicar muy claramente no contradice lo que yo > pienso. > Expones, probablemente, una de las muchas causas que originan la > diferencia. La diferencia está ahí. A partir de ahí cada uno > tiene sus > convicciones políticas... y puede darle mas o menos razón al > Status Quo > establecido. > > Las consecuencias... en mi correo yo me ensañaba con algunas > consecuencias de tener lo que tenemos. > ==== > > El 22/01/2010 8:02, Jose Manuel Sota Eguizabal escribió: > > Hola David (y resto de listeros...): > > > > Aunque hasta a mí me suene raro, no puedo estar de acuerdo > contigo. Algo si es verdad. Para los americanos, retener alumnos > en la Universidad supone dólares. Así que cuanto más tiempo > tengas relación con ella mejor. > > > > Aquí las Universidades no se financian con la matrícula ni de > lejos. Y la filosofía del ministerio es clara: cuantos menos > alumnos tengamos, menos grupos, por lo tanto menos profesores, > por tanto menos personal de administración. Conclusión: cuantos > menos alumnos más dinero... que nos ahorramos. Así que no debe > extrañar que lo de menos sea que el alumno se sienta cómodo. > > > > Eso es lo que hay. Por eso las nuevas carreras se diseñan > entrecruzando asignaturas. Por eso la docencia ya no va > vinculada a áreas sino a departamentos. Por eso las optativas no > rentables se eliminan. Y por eso la permanencia de los alumnos > se endurece. > > > > "Puede" (y lo digo con muchas comillas) que sus universidades > sean mejores. Seguramente sus infraestructuras lo son. Pero > seguramente también, con su modelo algunos de los que leemos > esto y tenemos un título universitario, no lo tendríamos. > > > > Spain is different, a Dios gracias... Déjate de hamburguesas, > que aquí con la carne picada hacemos otras cosas :) > > > > Y una vez más quiero recordar que la tecnología ayuda al > docente, pero no lo sustituye. Y los nuestros son mejores que > los suyos.... o al menos más apañados :) > > > > José M. Sota > > > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ----------------------------------------------------
