2018-04-10 13:09 GMT-03:00 Marcela Costa <marcelinhacost...@gmail.com>:
> Caros participantes da lista obm-l. > > Tenho seguido esta lista lendo as mensagens de fora há algum tempo e > fiquei cismada com duas mensagens que o participante Claudio Buffara enviou > em 23 de março ( https://www.mail-archive.com/ > obm-l@mat.puc-rio.br/msg55232.html ) e 25 de março ( > https://www.mail-archive.com/obm-l@mat.puc-rio.br/msg55196.html), a > respeito do ensino de matemática e decidi participar. > > Dessa forma, tenho as seguintes perguntas pra ele: > > 2) O Sr. não acha um pouco arrogante fazer uma afirmação como esta, já que > o Sr. tem um talento claramente acima da média em matemática e pertence à > elite dos "olímpicos"? > > Expressar minha opinião sobre qualquer tema não é arrogância em hipótese alguma. Você até poderia desconsiderar minha opinião sobre o ensino de produtos notáveis, por exemplo, pelo fato de eu não ser professor, ou discordar dela, por achar, no caso, que o assunto está sim sendo bem ensinado. Sobre "talento acima da média", eu diria que minha limitada habilidade matemática não é inata mas vem, isso sim, de anos de estudo e prática na resolução de problemas. Além disso, habilidade matemática é claramente uma questão de grau: conheço várias pessoas, até mesmo nesta lista, que têm muito mais habilidade matemática do que eu. Eu até acho que gênios da matemática existem, mas são extremamente raros. Creio que a maioria dos grandes matemáticos do passado e do presente conseguiram sua reputação muito mais por meio de muito trabalho duro do que por genialidade. Por outro lado, acho que um bom professor de matemática pode fornecer o incentivo, dar o empurrão necessário para que um dado aluno passe a apreciar e a se destacar na matéria. -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antiv�rus e acredita-se estar livre de perigo.
