Ufff... de "acidez", andamos todos bien. De toda formas, para muchos la modalidad e-learning es una moda... pero tambien desde dentro, desde los que trabajamos en e-learning, tambien nos dejamos llevar con mucha facilidad por las modas. Ahora todo lo que no sea aprendizaje colaborativo, aprender 2.0, herramientas 2.0 etc... pues es no estar a la última, y creo que este tema es discutible. Respecto a los juegos (aunque en este caso no sea exactamente un juego) tambien se habló mucho en su día de Second Life como revolución, algo que no ha dejado de sorprenderme... o Serius Game y que me da la impresión de que tienen su pico, y su desvanecimiento posterior. Eso si, dejando siempre huella en muchos y una gran influencia en general.
El 23 de julio de 2010 10:28, Josep M. Fontana <[email protected]>escribió: > David, tan cínico y aguafiestas como siempre. > > Tienes que mirarlo desde el lado positivo. Ahora mismo, si este anuncio ha > salido en la prensa, tienes un responsable de un gabinete de prensa que está > que se sale y unos cuantos vicerrectores/as que no tienen ni idea de lo que > son las TIC o el eLearning pero que saben que es lo que se lleva y que > acaban de felicitar efusivamente al responsable del gabinete por el gran > golpe de efecto. Aunque su gesta probablemente no suscitará nada más que un > par de comentarios cínicos como los nuestros, ellos viven esta noticia como > los finalistas de una temporada de Operación Triunfo viven la eliminación de > sus adversarios más temidos. ¿Por qué quieres privar a esas criaturas de sus > 15 minutos de fama y de un poco de felicidad y orgullo profesional? Si > tienes en cuenta que cada vez más las universidades se parecen más a las > empresas (y no copian precisamente los aspectos más positivos del mundo > empresarial) o a los partidos políticos (por lo de la creación de marcas y > las campañas electorales permanentes), podrás analizar este absurdo farol > dentro de los parámetros adecuados. > > En la guerra fría hubo carrera armamentísticas y ahora en el mundo de las > universidades hay, entre otros tipos de carreras, carreras de humo y > burbujas TIC y carreras de burbujas de "innovación pedagógica". Nadie sabe > muy bien hacia donde va ni muy bien por qué pero una vez ha empezado la > carrera en una dirección todo el mundo tiene que ir en esa dirección. Y a > ver quien es el "pringao" que llega el último. Hoy, la UCM ha subido al > podio por su victoria en el circuito de los faroles y hay mas de un rector > que siente una cierta envidia. Mantengamosnos a la espera porque el humo y > las burbujas son inacabables. Los gabinetes de prensa del resto de > universidades ya sienten la presión de sus "políticos" para crear humo. > Mientras tanto el mundo exterior (incluso la mayor parte del propio mundo > universitario) bosteza. > > > JM > > Impresionante... Me veo a todo el profesorado en >> http://www.profesionalesdigitales.es/profesionales/noticiasuniversidad/node/2817 >> >> O sea, el 90% se dedica ahora a cargar pdfs, docs y ppts en la plataforma >> eLearning y de ahí, van a pasar a diseñar sus contenidos en formato >> videojuego... Vamos... Si no es ciencia ficcion, falta poquisimo... >> >> Con lo facil q seria poner la noticia mas discretita y decir q se empezara >> con un piloto para ver la respuesta del profesorado y alumnado... y a partir >> de ahí se empleara el 80% del presupuesto en mentalizar/formar/difundir... >> >> Señores/as!!!! Q se nos olvida siempre lo mismo!!!! Q creamos cosas >> impresionantes para despues no ponerlas en marcha porque se nos ha olvidado >> que existe un publico. >> >> Y reconzco q escribo sin tener ni idea del proyecto... Pero es q me suena >> a la misma historia de siempre... >> >> ---------------------------------------------------- >> Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html >> ------------------------------------------------------ >> >> >> > > ---------------------------------------------------- > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > ------------------------------------------------------ > ---------------------------------------------------- Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html ------------------------------------------------------
