Hola a todos,
acabo de regresar del primer EXPOELEARNING que hemos organizado en América-Lima
(ver las fotos en www.expoelarning.com), donde han participado más de 900
congresistas de 17 países, muchos de ellos profesore/as universitarios de Perú,
Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Brasil, Puerto Rico, Venezuela, España,
etc., y los temas que han tratado coinciden totalmente con los que venimos
planteando cada año en VIRTUALCAMPUS que como sabéis es una actividad propia
dirigida al mundo universitario en nuestra feria y también coinciden con los
temas expuestos en esta lista.
Una de las propuestas que hemos lanzado es proponer a los profesores
universitarios que dediquen un tercio de su tiempo a la docencia, otro tercio a
la investigación y el otro a trabajar, asesorar o colaborar en una empresa,
tal y como hacen los profesores de las mejores Escuelas de Negocio del mundo
como las españolas: IESE, ESADE o IE.
¿Por qué estas Escuelas están siempre en los primeros lugares de rankings
mundiales y en cambio no figura ninguna Universidad española entre las 100
mejores del mundo?
En mi opinión con esta sencilla medida se acabaría con la separación entre
Universidad y empresa, se adecuaría la carrera docente a las necesidades de la
sociedad y de la empresa del siglo XXI, entre otras muchas ventajas.
Os deseo un muy feliz verano, cordialmente
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José Lozano Galera
Director general de AEFOL & EXPOELEARNING, S.L.
www.aefol.com, www.expoelearning.com
www.aefol.tv, www.expo-dp.com
EXPOELEARNING y EXPO-DP 2011 en:
Feria de Madrid, 24 al 26 de febrero
Medellín, 6 al 8 de julio
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